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Progetti 25 - 26

Venerdì 16 gennaio presso il Palazzo della musica “Don Salvatore Pappagallo” ha avuto luogo la conferenza stampa della fondazione Carnevale Molfetta durante la quale è stato presentato il programma della 54ª edizione del Carnevale di Molfetta e la premiazione del contest “Creazione della Maschera Carnevalesca di Molfetta” che ha visto tra i finalisti premiati l’alunna Sasso Gaia della classe 3ªA della scuola secondaria San D.Savio. Leggi l'articolo

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  “La Savio è magica!”: questo il messaggio lasciato dai visitatori dell’Open Day che si è svolto il 17 dicembre presso la Scuola Secondaria di Primo Grado “San Domenico Savio”, dopo le giornate di continuità e orientamento che creano ponti tra i diversi ordini di scuola, accogliendo i più piccoli e supportando le scelte dei più grandi verso il futuro. Leggi l'articolo

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Progetto continuità Infanzia - Primaria La continuità tra scuola dell'infanzia e primaria è un progetto educativo fondamentale per favorire una transizione serena, riducendo ansie e creando un ponte tra i due ordini di scuola attraverso delle attività condivise. Quest’anno le classi quinte hanno accolto i piccoli cinquenni raccontando loro la storia di Aquilotto, un piccolo aquilone colorato che viveva in una vecchia soffitta nel centro storico di Molfetta, sognando di volare alto sopra il Duomo e vedere il bellissimo mare Adriatico.   Leggi l'articolo

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 Mercoledì 14 gennaio, la classe 3^C della scuola secondaria di 1° grado si è recata presso il teatro dello “Showville” di Bari per assistere allo spettacolo in lingua spagnola dal titolo “El Lazarillo de Tormes – el anónimo y la inquisición” proposto da Mater Lingua, centro educativo riconosciuto per l’innovazione nell’insegnamento delle lingue straniere attraverso la didattica emozionale e la pedagogia teatrale.

La rappresentazione è stata il passo conclusivo di un ciclo di lezioni che ha visto gli alunni cimentarsi alle prese con lo studio dell’opera originale del “Lazarillo”. Leggi l'articolo

Poesie con Caviardage Gli alunni delle classi V A e V B hanno affrontato un viaggio interiore per trovare “la poesia che è in loro” utilizzando il metodo Caviardage per creare “poesie visive” 

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